onsdag 29 april 2015
Löss
Det har funnits fall av löss i huset så vi uppmanar er alla att titta efter om era barn har löss och kamma sig.
fredag 24 april 2015
onsdag 22 april 2015
Uppgift Hemarbetsdag
Hemarbetsdag
23 April
1. Du ska skissa på valfritt
3-dimensionellt objekt, med hjälp av appen "tayasui sketches" eller
liknande.
2. Sedan ska du gå ut och försöka
återskapa det du ritat med hjälp av material som du hittar i naturen, grenar,
stenar, lera, löv, kottar, skräp mm.
3. Ta ett foto på det du skapat.
4. Filma en utvärdering av det du tidigare
gjort och besvara följande frågor muntligt i filmen:
- Vad har du gjort?
- Hur har du gjort?
- Vad gick bra?
- Vad gick mindre bra?
- Vad kan du göra annorlunda/förbättra
till nästa gång?
- Fanns det någon ide', som inte gick att
genomföra? I så fall vad?
5. Filmen lägger du in på Google drive
grupp 6D och 6B lägger in det under SLTX-mappen och 6C och 6A under SLTM-mappen
(erat namn) senast fredagen den 24 april 8.30
Ur Centralt innehåll Lgr
11Slöjd år 4-6
- Två- och
tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar och hur de
kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
- Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling,
överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i
arbetsprocessen samverkar till en helhet.
- Undersökande av
olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
-Dokumentation av
arbetsprocessen i ord och bild, till exempel i en loggbok.
E
|
C
|
A
|
Du
kan formge och framställa ett objekt på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt
|
Du
kan formge och framställa ett objekt på ett utvecklat och relativt väl genomarbetat sätt
|
Du
kan formge och framställa ett objekt på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt
|
Utifrån syftet med slöjdarbetet väljer
eleven tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar
till sina val
|
Utifrån syftet med slöjdarbetet väljer
eleven tillvägagångssätt och ger utvecklade motiveringar
till sina val.
|
Utifrån syftet med slöjdarbetet
väljer eleven tillvägagångssätt och ger välutvecklade motiveringar
till sina val
|
Eleven kan ge enkla omdömen om sin arbetsinsats och hur den
har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
|
Eleven kan ge utvecklade omdömen om sin arbetsinsats och hur
den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
|
Eleven kan ge välutvecklade omdömen om sin arbetsinsats och
hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
|
fredag 17 april 2015
tisdag 14 april 2015
måndag 13 april 2015
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)